為了培養寶寶的藝術修養，爸爸帶他到音樂廳欣賞小提琴演奏會。
一小時，兩小時過去了，台上的演奏者依然在不停地演奏……
最後，寶寶實在是忍無可忍啦，他大聲問：“爸爸！他要到什麼時候才能把那個木盒子鋸開？”
一名顧客對帽店老板嚷道：“這麼一頂帽子竟要70美元，你是不是發瘋了。用這些錢足可以買一雙上等的皮靴。”
“您說的不錯，先生，可我不明白。這上等的皮靴您怎麼把它戴在頭上呢？”
一個怕羞的男人，始終沒有勇氣向他所愛的女人談情說愛，而她非常了解和熱愛他，便常常制造機會，讓他表示出他的愛，但他卻始終無法利用她所制造的機會。
有一天晚上，他和她坐在公園的長椅上，他照例又是無語。她忍不住又制造機會對他暗示道：“據說男人的一隻手臂的長度，與女人的腰圍相等，不知你信不信？”
“是真的嗎？”他答道，“可惜我沒有帶一根繩了來量一量。”
一個長時間受到飢餓折磨的窮漢看見一位闊太太坐在自己屋旁的椅子上，為了引起她的同情，他便跪在地上，吃起草來。
“啊！可憐的人，你在干什麼？”
“太太，我餓極了，准備吃草！”
“這多麼可怕啊！”她的眼睛充滿了同情，“你能不能到我院子裡來一下？”她稍微沉默了一下，“我們那裡的草長得比這裡的更長，更多汁！”
一姐妹的小侄子，用“嶄新”造句，“一個嶄新的植物人誕生了”……（趙本山的功勞）。
接吻的定義(不同學科的教授用不同的方式去定義)
代數學教授：接吻是不將兩者除以任何東西，不將其分割開來。
幾何學教授：接吻是兩條直線間最短的距離。
物理學教授：接吻是由於心的膨脹造成嘴的收縮。
動物學教授：接吻是雌雄異體的唾液細菌交換。
生理學教授：接吻是兩塊口輪匝肌在收縮狀態時並置在一起。
會計學教授：接吻是一種信用貸款，因為返還時有利潤可圖。
經濟學教授：接吻是一種需求高於供給的東西
統計學教授：接吻是一項在生命力統計是36-24-36時發生機率較高時。
心理學教授：接吻是口腔期滯留現象。
工程學教授：接吻是什麼?
哲學教授：吻是小孩的煩擾，年輕人的狂喜，及老人的尊崇。
英語教授：吻是常用來當作連接詞的名詞，這樣的用法雖然常用,
但不適當；被說時它常是復數，且適用於所有地方。
電子學教授：接吻是正電子和負電子的相互吸引
運輸學教授：是把愛意由甲地運輸到乙地.產生某些程度的回饋(feedback)
法律學教授：接吻是一種行為人與相對人間的明示意思表示
經濟學教授：接吻是市場供需曲線交於同一點
會計學教授：借接吻，貸接吻，借貸平衡
數學教授：兩人接吻時，是一加一等於二，二除二等於一，合而一體
生理科教授：接吻就是將兩個人體內的病毒互相的交流
解剖科教授：接吻就是讓你互相了解口腔內的結構
公衛學教授：接吻對於公共衛生習慣來說是一種不好的習慣
有機學教授：將一個舌頭放入一個口腔之中,會化合出愛意的機轉
在火車上，有人看見兩個小女孩珍妮和瑪麗很好玩，就給她們每人一隻香蕉。
她們有生以來第一次見到香蕉，珍妮好奇地咬了一口。正在這時，火車駛進隧道。她覺得眼前一黑，不禁大吃一驚。
“喂，瑪麗！”她叫了起來：“你吃過香蕉沒有？”
“還沒有吃呢？”瑪麗答道。
“噢，那快別吃！”珍妮說，“吃了香蕉會什麼都看不見的！”
一家中學校長面臨著一個問題，校內年長的女學生開始擦口紅。當她們在洗手間裡擦口紅時，她們會將嘴唇印在鏡子上留下唇印。在這個問題變得不可收拾之前，他想到一個方法阻止。於是他召集所有擦口紅的女生並要她們下午２點在洗手間集合。當女孩們在２點到洗手間時發現校長及舍監已在那等候。校長對她們解釋這個問題讓舍監每天晚上都得清理洗手間的鏡子。他認為女孩們並不了解問題的嚴重性所以他要她們自己目睹鏡子有多難清理。接著舍監便開始示范。舍監由盒內拿出了一把長柄刷子，拿到最近的馬桶裡沾水後，接著走到鏡子前面開始刷洗鏡子。
那以後再也沒人把唇印留在鏡子上。
當我從電話指南裡查到我男朋友的新號碼後，我拔通了電話。接電話的是一位女士，“麥克在嗎？”我問道。
“他在洗澡。”她回答。“請告訴他，他的女朋友打過電話。”我說完挂上電話。
可他並沒有給我回電話，我又拔了一次，這次是個陌生男人接的電話。“我是麥克。”他說。
“你不是我的男朋友？！”我驚叫起來。
“我知道，”他答道：“我已這樣向我妻子解釋了半個鐘頭了。”
布巴騎馬去趕集，不巧遇上了大冰雹。
“親愛的上帝，萬能的主啊！如果今天我能保住這條小命，我願意賣掉我的馬，並把賣馬的錢全部捐給慈善事業。”布巴無助地祈求道。上帝顯靈，冰雹竟然立時停息了。
進了集市，布巴便站在街邊叫賣起來：“看一看，瞧一瞧，好馬便宜賣嘍！”
“怎麼個賣法？”一個人問道。
“和馬鞍一起賣，馬五毛，馬鞍兩千。”布巴道。
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