新婚之夜，新娘洗完澡，准備上床和丈夫洞房花燭，未料，丈夫在床前哭泣。問其原委，丈夫哭著指向那話，說到：你看，它死了”，妻愕然。問：‘為什麼死了？不解’。丈夫說：還沒死？都死硬了。妻大驚失色，也哭著說到：“你都死硬了，那我的不放著發臭了”
有個叫田登的人，做了官，不許人講“登”字以及和“登”同音的字。誰犯了這個忌諱，就要受處罰。因此，大家都把燈稱為火，以免犯已了他的諱。
一年元宵節放燈，照例要貼告示。他手下人寫好後貼到城門旁，大家圍上去一看，竟是“本州濃例放火三天”。
一個老囚犯問一個剛關進來的新囚犯：
“喂！小子，為什麼進來的？”
“偷獵。”新囚犯怯怯的說。
“判了多少年？”
“12年。”
“啊？你殺大象了！”
“沒有，是炸魚。”
“你炸鯨魚啊？”
“不是，我是在一個寫著不許釣魚河裡炸魚的。我點著了導火索，就把炸藥包扔到水裡，隻聽‘轟’的一聲，漂上來了三條鯽魚”
“那就判了12年？”老囚犯插口道。
“我還沒說完呢，還有12個潛水員。
有一隻女蜜蜂，相貌漂亮、舉止高雅，IT業白領，追求她的蜜蜂很多，但她一個也看不上，最後她選擇了蜘蛛，你知道為什麼嗎？女蜜蜂說：“因為蛛蛛有一個網站！”
某學校的自然教師在課堂上厲聲問學生：“你們說，是誰創造了世間萬物？”
教室裡鴉雀無聲，大家屏住呼吸，不敢出大氣。
教師許久聽不到回答，更加火冒三丈的說：“我非要你們說不可！誰？”
說著，燈泡似的眼睛盯著一位學生。
那位學生斗瑟瑟的站起來，說：“老師，不是我！”
接吻的定義 (不同學科的教授用不同的方式去定義)
代數學教授：接吻是不將兩者除以任何東西，不將其分割開來。
幾何學教授：接吻是兩條直線間最短的距離。
物理學教授：接吻是由於心的膨脹造成嘴的收縮。
動物學教授：接吻是雌雄異體的唾液細菌交換。
生理學教授：接吻是兩塊口輪匝肌在收縮狀態時並置在一起。
會計學教授：接吻是一種信用貸款，因為返還時有利潤可圖。
經濟學教授：接吻是一種需求高於供給的東西
統計學教授：接吻是一項在生命力統計是36-24-36時發生機率較高時。
心理學教授：接吻是口腔期滯留現象。
工程學教授：接吻是什麼?
哲學教授：吻是小孩的煩擾，年輕人的狂喜，及老人的尊崇。
英語教授：吻是常用來當作連接詞的名詞，這樣的用法雖然常用,
但不適當；被說時它常是復數，且適用於所有地方。
電子學教授：接吻是正電子和負電子的相互吸引
運輸學教授：是把愛意由甲地運輸到乙地.產生某些程度的回饋(feedback)
法律學教授：接吻是一種行為人與相對人間的明示意思表示
經濟學教授：接吻是市場供需曲線交於同一點
會計學教授：借接吻，貸接吻，借貸平衡
數學教授：兩人接吻時，是一加一等於二，二除二等於一，合而一體
生理科教授：接吻就是將兩個人體內的病毒互相的交流
解剖科教授：接吻就是讓你互相了解口腔內的結構
公衛學教授：接吻對於公共衛生習慣來說是一種不好的習慣
有機學教授：將一個舌頭放入一個口腔之中,會化合出愛意的機轉
一女郎看四周無人，走進性用品店，這裡看看那裡瞧瞧。突然眼前一亮，大聲和老板說：“我要這個！”。老板回答說：“這個不能賣給你。”女郎驚問：“？？”。老板回答曰：“那是滅火器”。
老師：「做任何事都要一氣呵成，才能讓人激賞。」
學生：「我懂了，以後我絕不放斷斷續續的連環屁。」
＂新婚的激情已經消退了。＂甲對乙訴苦。
＂那干嗎不來點刺激的，比如說婚外情什麼的？＂乙對甲建議。
＂如果我妻子知道了怎麼辦？＂
＂這都什麼年代了，直接告訴她不就得了。＂
於是甲回到家中對妻子說：＂親愛的，我想一次婚外情會使我們更愛對方的。＂
＂快放棄這個愚蠢的念頭吧，＂妻子說：
＂我已經試過了－－根本就不靈！＂
兒子：“爸爸，給我5角錢。”
爸爸：“要5角錢買什麼？”
兒子：“數學老師說，要買一本《三角》。”
爸爸：“既然是3角，你要5角干什麼？差點被你騙去兩角。”
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